대학생 직업 계획 오류

　사실 많은 대학생 들 이 대학생 직업 계획 을 어떻게 하 는 지 모 르 고 대부분 머리 없 는 파리 처럼 직장 에서 마구 부 딪 치고 있다.부지불식간에 대학생 직업 계획 의 오점 에 빠 졌 다.

대학생 직업 계획 오류 1.이상 을 목표 로 잘못 생각 하 다.

이상 은 우리 가 추구 하 는 결과 의 최종 적 인 표현 이 어야 한다.직업 상의 직업 이상 은 특정한 직위 로 나타난다.예 를 들 어 당신 의 직업 이상 은 인적자원 총감독 이다.그러면 당신 이 해 야 할 인력 전문 인원,인사 주관 등 직위 는 바로 당신 의 직업 이 생각 하 는 직업 목 표를 실현 하 는 것 이다.그러나 많은 대학생 들 은 직업 이상 에 만 착안 한다.각 단계 의 직업 목 표를 실현 하지 않 으 면 그 직업 이상 도 실현 할 수 없다.이것 은 마치 네가 10 층 을 짓 는 것 과 같다.그러나 진정 으로 집행 할 때 너 는 9 층 을 짓 고 싶 지 않다.너 는 이것 이 낭비 라 고 생각 하지만,네가 10 층 을 꿈 꿀 때 너의 꿈 도 허사 가 된다.

　대학생 직업 계획 오류 2.수단 을 목적 으로 잘못 생각 하 다.

우리 가 직업 이상 을 직업 목표 로 바 꾼 후에 우 리 는 어떤 수단 으로 대학생 직업 계획 의 직업 목 표를 실현 할 수 있 는 지 봐 야 한다.그러나 이 과정 에서 우리 의 목 표를 실현 하 는 수단 은 일의 목적 으로 삼 았 다.우리 가 목 표를 실현 하 는 심 리 를 가지 고 서로 다른 조작 수단 을 선택 할 때 많은 사람들 이 조작 수단 을 선택 하기 위해 조작 수단 을 선택 하고 있다.그 는 우리 가 조작 수단 을 선택 한 것 이 무엇 때 문인 지 잊 어 버 려 서 일 을 했 지만 목 표를 이 루 지 못 하거나 일 을 하기 위해 일 을 했다.예 를 들 어 우 리 는 공 부 를 통 해 우리 의 전공 지식의 부족 을 보완 할 수 있 지만 많은 대학생 들 이 공부 하 는 과정 에서 공부 만 하거나 무엇 을 배우 고 어떻게 공부 하 는 지,언제 배 우 는 지 에 많은 공 을 들 이 고 자신 이 공부 하고 놀 지 말 라 고 계속 격려 해 야 한다.이런 것들 은 모두 그의 학습 목표 에서 벗 어 났 다.이런 무관 한 요소 들 을 고려 하 는 것 은 이미 그 가 배 워 야 할 목적 이 아니다.

　대학생 직업 계획 오류 3.업 종 을 잘못 생각 하 다.직책

우 리 는 많은 대학생 들 의 구직 이력서 에'구직 의향:건축 설계 원,건축 시공 업 체,시정 공사 회사,건축 관련 회사'라 고 쓰 여 있 는 것 을 자주 볼 수 있다.사실은 그 가 구직 한 것 은 건축 이라는 업 종이 다.사실 우리 도 그 가 건축 업계 의 모든 일 을 할 수 없다 는 것 을 알 고 있 습 니까?사실 그 는 전혀 할 수 없다.사실 그 자신 조차도 자신 이 무엇 을 할 수 있 는 지,자신 이 무엇 을 가장 잘 하 는 지 모른다.최종 채용 은 구체 적 인 기업 과 구체 적 인 일자리 다.기업 목표 가 없 으 면 괜 찮 지만 일자리 목표 가 없다 면 무엇 을 할 수 있 을 까?또 뭘 잘 할 수 있 을까요?기업 이 구체 적 인 직무 를 감당 할 수 있 는 직원 을 채용 한 다 는 것 을 알 아야 한다.만약 당신 이 직무의 직무 자격 을 갖 추 지 못 한다 면 기업 이 어떻게 당신 을 채용 할 수 있 겠 는가?대학생 들 이 업 종 을 지원 하 는 일자리 로 생각 할 때 대학생 들 이 핵심 경 쟁 력 이 없고 핵심 경 쟁 력 을 형성 하지 못 한 다 는 의식 이 더 많이 드 러 났 다.그래서 그들 은 구직 할 때 희망 을'그물 을 넓 히 고 큰 물고 기 를 잡 는 것'에 더 많이 두 었 다.기회 가 더 많 을 것 이 라 고 생각 했 지만 다른 사람들 은 그 가 무엇 을 할 수 있 는 지 모 르 고 어떻게 기 회 를 주 었 을 까?

　　대학생 들 의 직업 계획 이 잘못 되 었 다.능력.

대학생 들 이 구직 을 할 때 그들의 이력 서 는 이런 상황 이 발생 합 니 다.전공 은 지식 일 뿐 입 니 다.한 사회 분업 의 특정한 분야 의 체계 적 인 이론 지식 과 방법 이지 만 능력 이 아니 라 무엇 을 대표 할 수 없습니다.물론 이론 적 인 학습 에 실제 조작 을 해결 하 는 방법 이 있 을 수 있 지만 이것 은 당신 전공 의 전부 가 아 닙 니 다.아주 작은 부분 에 교재 의 낙후 된 교수법 의 융통성 이 실제 적 으로 많 지 않 은 능력 부분 을 할인 해 주 었 다.그래서 대학생 들 은 이력 서 를 작성 할 때 전공 이 무엇 을 배 웠 는 지 말 하지 말고 대학 에서 진정 으로 무엇 을 배 웠 는 지 말 하지 말고 먼저 당신 이 배 운 전공 이 당신 이 좋아 하 는 것 인지,앞으로 해 야 할 것 인지 살 펴 보 세 요.

　능력 은 당신 이 실제 문 제 를 해결 하 는 일종 입 니 다.슬기롭다그러나 전문 지식 을 많이 갖 추 었 다 고 해서 실제 문 제 를 해결 하 는 능력 을 갖 춘 것 은 아니다.이론 지식 을 알 게 되 었 고 가장 많은 것 이 저장고 의 역할 이지 만 내 놓 을 수 있 는 만큼 활용 하 는 것 은 능력 에 달 려 있다.비 유 를 들 어 백과사전 보다 더 많이 아 는 사람 은 없 지만 구체 적 인 문 제 를 해결 하 는 것 을 보지 못 했 겠 지?